Клинические офис-курсы для врачей-ординаторов и практикующих ортодонтов
Практическое обучение клиническому приему в виде офис-курса на базе «Клиники Доброго стоматолога» в команде опытных коллег
Мероприятие проводится при поддержке Профессионального Общества Ортодонтов
Академия ортодонтии «Ортолайт»
В стоимость семинара включены кофе брейки, обед, фирменные блокноты ручки, раздаточный
материал
Базовый уровень
Цель обучения:
Вы научитесь проводить комплексную диагностику и интерпретировать её данные для составления плана ортодонтического лечения. На практике «поставите руку» получите мануальные навыки работы ортодонта.1 день
Консультация
- Как добиться доверия пациента на первичном приеме?
- Как мотивировать пациента на ортодонтическое лечение?
- Какую важную информацию может дать врачу внешний осмотр пациента?
- Осмотр полости рта. На чем акцентировать внимание?
- Что должен знать пациент о предстоящем лечении?
- Одна из важнейших задач консультации – определение объема диагностического обследования.
Диагностическое обследование
- Первичная карта пациента. Для чего она нужна?
- Цефалометрические расчеты (КТ и ТРГ) Что считать и как анализировать?
- Какие параметры важны и почему?
- Какие методики расчета и компьютерные программы необходимы вам при составлении плана лечения и почему?
- Как синтезировать данные, полученные при цефалометрических расчетах?
- Как получить всю ценную информацию из объемного снимка КТ с помощью программы InVivo?
- Зачем нужен расчет по Sato и Slavichek в программе GammaDental и как его проводить?
- Пальпация жевательных мышц.
- Зачем она нужна?
- Методика пальпации?
- Как интерпретировать данные для постановки диагноза и планирования лечения?
- Артикулятор в жизни ортодонта.
- Как определить положение нижней челюсти?
- Что должен увидеть ортодонт при установке моделей в артикулятор?
- Критерии анализа моделей в артикуляторе.
- Оптическая аксиография для ортодонта.
- Методика проведения.
- Анализ данных, полученных при проведении оптической аксиографии.
Разбор клинических случаев.
- Синтез и анализ всех диагностических данных при проведении комплексной диагностики.
- Показания для проведения базовой и расширенной диагностики.
2 день
- Отработка навыков пальпации жевательных мышц.
- Работа с артикулятором и лицевой дугой.
- Цефалометрия в программе InVivo, расчеты по Sato и Slavichek в программе GammaDental.
- Работа с оптическим аксиографом.
3 день
- Рост и развитие ЧЛО по Сато.
- Важность учета характеристик окклюзионной плоскости при планировании ортодонтического лечения. Коррекция наклона окклюзионной плоскости.
- Продвинутое использование пассивного самолигирования. Перестройка костных структур на гистологическом уровне при использовании слабых сил.
- Моделировние роста ЧЛО у пациентов в сменном прикусе. Алгоритм работы с растущими пациентами. Функциональные накладки на молочных молярах.
- Межальвеолярная высота – важный параметр для коррекции сагиттальных проблем.
- Раннее лечение дистального прикуса у пациентов с высоким и низким углом. Алгоритм работы.
- Ортодонтические аппараты, окклюзионные накладки, частичная брекет-система. В чем принципиальное отличие работы при разном типе строения лицевого отдела черепа.
- Лечение дистального прикуса с высоким и низким углом в подростковом возрасте. Алгоритм работы. Принципиальные отличия алгоритмов работы пациентов с разным типом строения лицевого отдела черепа.
- Лечение дистального прикуса у взрослых пациентов. Алгоритмы и особенности коррекции.
- Реорганизация окклюзионной поверхности зубов. Методика проведения.
- Важность восстановления анатомической формы и высоты коронковой части фронтальной группы зубов. Методики проведения.
Практическая часть
- Изгибание прямой дуги с tip back изгибами и прогрессивным торком.
- Изгибание дуги Mulligan для проведения трансверзального апрайта.
- Изготовление функциональных накладок в сменном прикусе.
Отзывы докторов о семинаре
Даты проведения и стоимость
На данный момент нет доступных дат проведения семинара.
Окунева Татьяна
Кандидат медицинских наук, врач высшей категории.
Главный врач, кандидат медицинских наук
Остались вопросы?
Задать вопрос