Философия детской ортодонтии: начинать нельзя откладывать

Программа семинара

1. Теория и философия ведения детского приема. Контакт врач – родитель – ребёнок

• Анатомические особенности детей в разном возрасте.
• Что важно узнать у родителей?
• Значение правильного дыхания для правильного развития челюстей у пациентов.
• Мотивация врача ведения детского приема.
• Мотивация ребёнка и родителя в процессе лечения.
• Последовательность и объем первичной консультации. На что необходимо обращать внимание во время консультации детей?
• Как определить готовы ли вы контактировать длительное время с родителями и ребенком?
• Психология работы на детском приеме.
• Как с первой секунды дать понять родителям «кто в доме хозяин» и кто решает какое лечение лучше?
• Профилактика возможных споров и конфликтов с родителями.

2. Диагностическая направленность пациента

• Объем и целесообразность рентгенологической диагностики у детей. Как убедить родителей на основании диагностики что сейчас самое время лечиться?
• Возрастные ограничения для скелетного расширения верхней челюсти.
• Всё о дыхательных путях ,как вести детей с патологией дыхательных путей.
• Что должен знать детской стоматолог о своевременной диагностике и миофункциональных нарушений.
• Когда детский стоматолог должен направить ребёнка к ортодонту и не пропустить момент образования патологии. Как взаимодействовать с детским стоматологом и мотивировать его направлять к вам пациентов.
• Влияние положения языка на формирование прикуса.

3. Выбор ортодонтического аппарата в каждом клиническом случае

• Эффективные и прогнозируемые методы лечения в сменном прикусе (особенности работы, активация, коррекция, частота встреч).
• Преимущества исправления прикуса без вовлечения постоянных зубов.
• Показания и противопоказания.
• Необходимость профилактического этапа ортодонтического лечения.
• Все «подводные» камни раннего лечения. Когда начинать еще не стоит, а когда уже пора?
• Основные конструктивные элементы аппарата Хааса.
• Осложнения при неправильной работе с аппаратом Хааса.
• Разбор клинических случаев и практическая демонстрация.
• Концепция и алгоритм проведения этапов ортодонтического лечения. Как объяснить родителям почему лечение необходимо в несколько этапов и почему нельзя ждать полной смены зубов?
• Профилактическая ортодонтия с помощью накладок для детей от 3 до 6 лет.
• Несъёмные аппараты (Хааса, Пендюлюм, Дерихсвайлера).
• Частичная брекет система 2*4.
• Показания, противопоказания, осложнения и нюансы
• Демонстрация клинических случаев.
• Отличие съемных и несъёмных аппаратов плюсы и минусы. Когда целесообразно использовать именно несъёмные или съемные конструкции?
• Разбор эффективных съемных аппаратов.
• Особенности снятия слепков у детей. Как предотвратить рвотный рефлекс?
• Этапы припасовки аппаратов. На что нужно обратить внимание?
• Всегда ли нужно быстрое расширение верхней челюсти. Какой подход выбрать?
• Работа с лицевой маской. Какой срок лечения озвучить родителям. Виды, показания, выбор силы тяги. Как выбрать положение крючков для лицевой маски.
• Разбор несъёмного аппарата у детей на небных винтах. Модификация аппаратов на нёбных винтах.
• Подробные этапы изготовления. Техническая часть.
  
• Как понять, что техник «накосячил», при изготовлении ортодонтических аппаратов. Подробные этапы припасовки аппаратов и пути ведения пациента.

4. Миофункциональный подход

• Миогимнастика для детей, как эффективный способ лечения без которого рецидив неизбежен. Показания, упражнения и плюсы миогимнастики.
• Вариации миогимнастики для разных патологий прикуса. Иллюстрированная демонстрация каждого упражнения.
• Лайфхаки с детьми, которые не занимаются гимнастикой. Что можно использовать в таких случаях вместо гимнастики.
• Когда пора подключать миофункционального терапевта? Этапы взаимодействия с МФТ.
• Когда пора подключать стоматолога-хирурга ? Патология уздечки языка и верхней губы. Показания к операции,этапы реабилитации.
• Когда пора подключать ЛОРа? Аденоиды и всё про них,что нужно знать врачу-ортодонту. Показания к аденотомии,реабилитация . Консервативное лечение. Осложнения,рецидивы.
• Первый аноэтический миофунциональный аппарат FroggyMouth. Показания,противопоказания,методы лечения.

• Безаппаратурный метод с помощью накладок по твин-блок, позиционирующих и разобщающих накладок

• ТЕЙПИРОВАНИЕ. Показания,противопоказания,методы лечения,виды тейпирования.  Варианты использования тейпов при разных видах прикуса.

Практика

• Практическая часть – разберём виды положения языка, где каждый из участников будет задействован!
• ТЕЙПИРОВАНИЕ. Каждый участник будет тейпироваться и испробует на себе несколько методик тейпирования.